La formación “Recursos Digitales para la mejora de la docencia en titulaciones sanitarias” tiene como finalidad capacitar al profesorado e investigadores de ciencias de la salud en el uso avanzado de recursos digitales y herramientas interactivas que potencien el aprendizaje activo. Aunque la UGR ya ofrece formación básica en PRADO, esta actividad profundiza en funciones específicas aplicadas al ámbito sanitario y complementa la docencia con herramientas como Genially, Kahoot, Quizziz, Slido y Wooclap. Se enmarca en las líneas estratégicas del Plan Director UGR 2024–2026, especialmente en el impulso de metodologías activas, el desarrollo competencial del PDI y la innovación educativa. La modalidad es presencial, con horas de trabajo autónomo, y con talleres prácticos orientados al diseño real de materiales docentes aplicables a asignaturas sanitarias.
OBJETIVO GENERAL: Capacitar al profesorado e investigadores de ciencias de la salud en el uso avanzado de PRADO y en la integración de recursos digitales interactivos para mejorar la calidad, la innovación y la experiencia de aprendizaje en titulaciones sanitarias.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
– Centrados en competencias digitales: Dominar funcionalidades avanzadas de PRADO aplicadas a la docencia sanitaria (herramientas colaborativas, analíticas, seguimiento del estudiantado); Diseñar materiales interactivos mediante Genially orientados a asignaturas de ciencias de la salud.
– Vinculados a metodologías activas: Implementar estrategias de gamificación mediante Kahoot y Quizziz para la evaluación formativa; Favorecer la participación estudiantil mediante el uso de Slido y Wooclap en clases presenciales, híbridas y seminarios clínicos.
– Aplicados a la práctica docente: Integrar, en un proyecto final, al menos dos de los recursos trabajados para el diseño de una sesión, tema o actividad docente real; Mejorar la capacidad del profesorado para diseñar experiencias de aprendizaje flexibles, interactivas y alineadas con el aprendizaje activo.
– Estratégicos: Contribuir a la innovación educativa en ciencias de la salud en coherencia con el Plan Director UGR 2024–2026; Impulsar la transformación digital y el desarrollo competencial del PDI en la Facultad de Ciencias de la Salud.
