El Programa de apoyo docente al profesorado para la supervisión de TFGs y uso de IA en la docencia universitaria surge como una respuesta a los desafíos a los que se enfrenta el profesorado en el ámbito de la supervisión de estudiantes y el uso de nuevas tecnologías. Su propósito fundamental es ofrecer formación, recursos y herramientas que faciliten el desarrollo de estas tareas, garantizando la calidad académica y el desarrollo de los procesos de aprendizaje, a la vez que se promueve un uso responsable, ético y pedagógico de la inteligencia artificial.

El desarrollo de este programa viene a dar respuesta nuevos desafíos a los que los docentes se enfrentan en la supervisión de TFGs y uso de la IA. La formación en estas áreas tiene como objetivo proveer al profesorado de las habilidades suficientes para afrontar los retos que suponen la supervisión de trabajos del alumnado y el uso de nuevas tecnologías. Por tanto, a corto y medio plazo esta formación tendrá como resultado la mejora de la práctica docente en las mencionadas áreas

Con el propósito de ofrecer la mejor formación posible en los dos bloques, expertos en cada una de las áreas se han incluido como docentes en el proyecto para abordar las problemáticas específicas de cada uno de los puntos de interés. Así, para la formación de apoyo a la supervisión de TFGs, los docentes son a su vez responsables de los seminarios de cada una de las tipologías de estos trabajos, de modo que tienen información de primera mano sobre las dificultades a las que se enfrentan los alumnos durante el proceso de realización del TFG. Con relación al uso de la IA, los docentes tienen amplia experiencia tanto en su utilización en docencia como en investigación.