Esta propuesta formativa tiene como objetivo principal capacitar al profesorado en la implementación de la Metodología de Aprendizaje en Entornos Simulados (MTES) como una estrategia de innovación educativa de alto impacto. La iniciativa surge de la necesidad de integrar metodologías activas que sitúen al estudiante en el centro del proceso de enseñanza, en total sintonía con los principios de la Declaración de Bolonia y las directrices de la CRUE sobre la evaluación por competencias. A través de la recreación de escenarios profesionales realistas, esta metodología permite que el estudiantado desarrolle tanto habilidades técnicas como transversales en un entorno controlado que garantiza la seguridad de las personas usuarias y convierte el error en una herramienta de aprendizaje fundamental sin consecuencias negativas reales.

El programa docente, que se desarrolla a lo largo de 15 horas, combina de forma equilibrada la fundamentación científica con la experimentación directa en salas de simulación, donde el profesorado podrá practicar el diseño de escenarios y la facilitación del debriefing o reflexión guiada. La relevancia de esta formación viene avalada por evidencias científicas que demuestran mejoras significativas en la adquisición de destrezas críticas y una reducción del estrés y la ansiedad asociados a la práctica clínica profesional.