FORMULACIÓN DE PROYECTOS DE COOPERACIÓN INTERNACIONAL

Iniciación

Línea 5 - Desarrollo profesional y carrera docente

La presente acción formativa ha sido propuesta por el CICODE y pretende la formación del profesorado en la formulación de proyectos de cooperación internacional. La mayoría de las instituciones públicas, desde Comunidades Autónomas hasta Universidades, financian diversos tipos de proyectos de cooperación internacional, ayuda humanitaria, educación al desarrollo y formación, investigación e innovación. El Enfoque de Marco Lógico utilizado en la formulación de dichos proyectos es una herramienta conocida por las ONGs pero bastante desconocida en el ámbito universitario.

 

Objetivos

El curso pretende que los participantes conozcan no solo los diferentes tipos de proyectos de cooperación y cómo se financian sino también las herramientas utilizadas en su formulación.

El objetivo general del curso es presentar a los participantes dichas herramientas. Los contenidos del curso serán los siguientes:

–          Introducción a la gestión de proyectos de cooperación. Ciclo del proyecto

–          Enfoque del marco lógico: Identificación, diseño, formulación, ejecución, seguimiento y evaluación

–          Ejemplos de aplicación

Coordinado por:
Coorganizado por:
Vicerrectorado de Igualdad, Inclusión y Compromiso Social (CICODE)
Información

OTRAS FORMACIONES

APLICACIÓN DE NUEVAS TECNOLOGÍAS PARA LA MEJORA DE LA FORMACIÓN ACADÉMICA. IA GENERATIVA, GAMIFICACIÓN, EDUTAINMENT Y CHATBOTS EN EL AULA
Esta acción formativa nace con el objetivo de dar respuesta a un problema endémico del ámbito universitario: la baja motivación, la falta de participación del a…
13/07/2026
DE CHATGPT AL PENSAMIENTO CRÍTICO
De ChatGPT al pensamiento crítico. Cómo convivir con la inteligencia artificial en el aula es una acción formativa presencial dirigida al profesorado universita…
01/07/2026
RECURSOS, HABILIDADES, METODOLOGÍAS Y HERRAMIENTAS PARA LA ANTENCIÓN EN EL AULA DE ESTUDIANTADO CON DISCAPACIDAD Y/O NEAE
Con esta formación se pretende que el profesorado sea consciente de la diversidad que puede presentarse en el aula, conozca las necesidades de apoyo del estudia…
23/06/2026