La docencia universitaria es una actividad profesional para la que se requiere el dominio de competencias específicas que se adquieren en la práctica. Con la formación inicial docente se pretende facilitar al profesorado ayudante doctor la información y el conocimiento básico que le sirva para convertir su propia práctica en un escenario de reflexión y aprendizaje profesional en el que poner en práctica sus competencias e iniciar el desarrollo académico docente que se precisa en Educación Superior.
Se pretende trabajar desde el modelo pedagógico de desarrollo profesional «Scholarship of Teaching and Learning» (SoTL), ajustado a la realidad educativa actual, con priorización del uso de metodologías activas que garanticen el logro de los resultados de aprendizaje previstos, técnicas diversificadas de evaluación y atención individualizada y acción tutorial de los estudiantes, en el nuevo contexto educativo en el que las Tecnologías de la Información y la Comunicación adquieren mayor protagonismo.
