Es urgente la necesidad de adaptar la educación superior a los desafíos y crisis crivilizatorias del siglo XXI, principalmente la crisis ecosocial (ecológica, climática, energética y social). Los y las docentes universitarias, como personas formadoras de futuros profesionales y de la ciudadanía, tiene la responsabilidad de integrar esta dimensión en su práctica docente para fomentar un pensamiento crítico y una acción transformadora que proponga soluciones sostenibles, justas y equitativas. Este curso proporcionará a las personas docentes las herramientas pedagógicas y conceptuales necesarias para abordar temas complejos desde una mirada crítica y transformadora, integrándolos de forma transversal en cualquier disciplina.

Metodología propuesta:
La estructura metodológica del curso se apoya en un trabajovivencial y práctico a partir de la interacción responsable y autónomade las personas asistentes. Además, se contará con exposicionespor parte de las personas ponentes dejando espacio siempre para la participación activa del profesorado. El trabajo en las sesiones presenciales se aplicará a un trabajo individual de programación de su práctica docente desde la perspectiva ecosocial.