La propuesta del curso sobre el uso de herramientas digitales e inteligencia artificial (IA) aplicadas a la docencia universitaria se justifica por la necesidad de adaptar los procesos educativos a las preferencias de los estudiantes universitarios de la sociedad actual. La transformación tecnológica exige que el profesorado universitario desarrolle competencias que le permitan integrar eficazmente estas herramientas en la planificación, enseñanza y evaluación del aprendizaje. El uso de la IA y de herramientas digitales en la docencia van a influir satisfactoriamente en la motivación y rendimiento del estudiante. Asimismo, favorece la innovación pedagógica, el aprendizaje activo y la formación de profesionales con pensamiento crítico y habilidades digitales. Se va a buscar fortalecer las capacidades del profesorado para aprovechar el potencial de la tecnología con fines didácticos, éticos y responsables, promoviendo una enseñanza universitaria de calidad adaptada a las preferencias del alumno universitario actual.
El objetivo general del curso es capacitar al profesorado universitario en el uso pedagógico de herramientas digitales e inteligencia artificial, promoviendo su integración efectiva en los procesos de enseñanza, aprendizaje y evaluación. Se busca fortalecer las competencias digitales docentes para fomentar la innovación educativa, el aprendizaje activo y la personalización de la enseñanza, atendiendo las preferencias y necesidades del estudiante universitario actual. Asimismo, el curso pretende impulsar una práctica docente responsable y orientada a la calidad, que aproveche el potencial de la tecnología para mejorar la motivación, el rendimiento y la formación integral del alumnado.
Como objetivos específicos tenemos el mostrar herramientas digitales e inteligencia artificial aplicables a la docencia universitaria, reconociendo su utilidad pedagógica y su funcionalidad, diseñar actividades o recursos didácticos innovadores que integre herramientas digitales o de IA, orientados a mejorar la participación y el aprendizaje del alumnado, aplicar estrategias de enseñanza y evaluación apoyadas en tecnología
digital en un entorno de práctica docente y reflexionar sobre la ética, la privacidad y el uso responsable de la IA en el ámbito educativo.
